原文與註釋問題
《大學》某章缺字、注音錯誤、白話不順。
優先進入經典精校隊列
反饋與校對
共護一座終身書院
原文、注音、翻譯、註釋、義理、工具邊界，都需要長期校對。這裡收集具體問題與建議，讓經典書庫和五術應用能持續精進。
交互與佈局問題
手機端翻章按鈕被遮擋、工具結果橫向溢出。
進入 Web/H5 體驗修復清單
高風險內容問題
某命理解釋過於絕對，某方劑說明缺少就醫邊界。
進入安全邊界複核
長期建設建議
希望增加某經典逐句詳註、學習路徑或覆盤方式。
進入產品路線候選池
登錄後可提交反饋，並在個人檔案中查看處理狀態。
登錄並返回護持流轉
每條反饋都要能收、分、修、證
書院長期維護不靠熱心一時，而靠證據、分流、審校和留痕。用戶寫清線索，維護者才能把問題變成可處理的任務。
收其證
問題摘要、頁面路徑、原句、設備和邊界影響先入庫，避免口頭反饋散失。
分其類
按內容校對、體驗問題、安全邊界、功能建議和人工分揀進入對應隊列。
修其失
維護者依據底本、復現步驟、風險級別和產品目標處理，必要時進入審校任務。
留其痕
處理過程進入維護審計和個人護持檔案，方便長期覆盤書院如何變得更穩。
先守原文
缺字、錯字、漏章、錯序優先處理。經典書庫必須以底本、校勘、審計為根。
再明義理
注音、白話、註釋、義理分層校對，既不故作高深，也不把深義講淺。
慎用五術
仙、醫、命、相、卜只作學習與省察參考，不作恐嚇式斷語，不替代現實專業判斷。
終歸修身
所有工具與知識最後都要回到立身、處事、擔責與愛人，而不是獵奇。
提交前四問
讓每條反饋都能被複核
是否寫明頁面路徑或書名章節？
維護者需要能快速定位，不靠猜測復現。
是否提供原句、截圖描述或操作步驟？
有證據的問題可以更快進入校對或修復。
是否區分了事實錯誤與個人理解？
經典義理可討論，錯漏字和功能異常要先確證。
是否說明它影響了學習、修身或安全邊界？
書院優先處理影響長期學習質量的問題。